手指游戏是幼儿一日生活中最常见的游戏，也是幼儿们非常喜欢的活动内容。为了提高教师有效组织手指游戏的能力，充分挖掘手指游戏的教育价值，把手指游戏渗透到一日生活的各个环节，11月19日上午，我园开展“精彩在指尖——手指游戏的组织与实施”教研活动。

活动开始，周明老师与大家分享了手指游戏的特点、价值及作用。手指游戏是利用人自身的器官——手，伴随儿歌或者声韵节奏，通过手部活动和首脑互动来构造游戏情境而展开的游戏活动。手指游戏内容生动具体，形式活泼轻松，可以边游戏边吟诵。手指游戏有很强的游戏性、互动性、教育性，不受时间、条件和材料的限制，随时可以组织开展。

著名教育家苏霍姆林斯基曾说“儿童的智慧在他的手指尖上。”对于幼儿来说，手指的活动就是大脑的体操。在做手指游戏时，幼儿的手、眼、脑要同时协调运作与发展，对幼儿视听觉、触觉、语言和思维等功能的发展都有着极大的促进作用。

本次教研活动采用了沙龙分享的形式。小班教研组的老师们在实践中发现，幼儿玩手指游戏时非常安静、专注，我们将日常活动中深受幼儿喜爱的30个手指游戏录制成视频与大家进行交流分享，带动现场的老师们一起互动。小班可爱的孩子们也来到了研讨的现场，展示分享了他们最喜欢的手指游戏。

最后，小班教研组的老师们一起为大家展示游戏“高高低低”的不同变式与玩法，启发教师们根据幼儿的年龄特点、接受能力及与教育内容的需要来选择相应的手指游戏，在实践中创新手指游戏的花样玩法，使孩子们在轻松愉快的气氛中，由浅入深、循序渐进的锻炼小手的肌肉群的灵活性、语言的完整性、节奏的准确性。

本次教研活动通过创新手指游戏的玩法，给老师们带来了新的启发，期待老师们在一日生活中能积极挖掘更多有价值的手指游戏，促进幼儿经验的发展、能力的提高与智慧的增长。